读书交流会主持词开场白 读书交流会主持词开场白和结束语教师

读书交流会主持词开场白（篇1）

《忆读书》本文介绍冰心奶奶小时候爱读书，读了很多书。这让我明白了，以后不能只想着玩，要向冰心奶奶那种努力读书，好好读书的精神学习。

最让我受启发的是冰心奶奶四岁就能读写，而我四岁的时候却很神奇。在幼儿园，我只知道如何活蹦乱跳，没有任何纪律。回到家，我更放松了，一个人呆着。有一次我妈想教我练几句，我根本不想练。我和几个朋友一起在外面跳，最后让爸妈看了看整个城市。当我们玩累了回到家，父母给了我们一个很好的教训。想想真的觉得小时候那么幼稚无知！和冰心奶奶比起来，她真的像个天才，像个傻子！

其次，冰心奶奶7岁就能看懂文言文《忆读书》，这让我深受启发，非常佩服。因为想到自己的真实生活，可能在7岁的时候，才刚刚开始写作。当时花了一两个小时学习一首简单的古诗《忆读书》，不时被大人批评。你看，冰心奶奶能自觉阅读理解《忆读书》，真是我的楷模！从此我也学会了要向冰心奶奶学习，从小爱读书，长大后要成为她那样的作家。

其次，启发我的是冰心奶奶会因为舅舅没给她讲故事而哭，这让我很吃惊！在我的生活中，我只是缺乏自学、思考和理解的精神。生活中，我和冰心奶奶似乎是对立的人。每当妈妈给我做操的时候，我越少越生气，因为我觉得妈妈浪费了我很多玩耍的时间，学了冰心奶奶。

冰心奶奶用友好的语气教我们读书：好好读书，多读书，好好读书！

多读好书，比如作文书，四大名著等等。这些书会给我们丰富的课外知识和悠久的历史典故。让我们享受我们的一生。

《忆读书》学了这个，我觉得我应该好好学习，像冰心奶奶一样勤奋，长大后对国家有用。这是我研究这篇文章的深情。

读书交流会主持词开场白（篇2）

著名教育家徐特立曾经这样教导青年人：读书要“贵在精”。他还说：“学习的经验是学得少，懂得多，做得好。”这是徐老读书的经验之谈。“贵在精”，就是说读书时不要光着眼于数量，而要高质量地精读。要抓住书中的精华，也就是要抓住事物的核心和实质。

徐特立出生在1877年。青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。

读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。

“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。在湖南一师教书的时候，他发现一般学生都存在这样一个问题：阅读时贪多求快，不求甚解。他就把自己长期刻苦自学得到的经验介绍给大家。他认为，不怕书看得少，只怕囫囵吞枣不消化。他教育学生，读书要注意消化，要学会思考并评定所读的书的价值。他教给学生，读的时候，要标记书中的要点，要在书眉上写下自己的心得体会和意见，还要摘抄自己认为精彩的地方。这样读书，读一句算一句，读一本算一本。那时，他的学生中实行这种方法最坚决、最有成绩的是毛泽东。他几年中就写了几网篮的读书札记，文学和思想修养水平提高很快。

看完徐老的读书方法，男孩们应该明白了“精读”的要义。其实，很多时候我们读书的时候盲目的追求快速和数量，忽略了读书的质量，这样也会导致读得快不如忘得快的结果。同学们，多读书不是读死书，读书讲求方法和技巧，我们要学习徐老，读书要“贵在精”。

读书交流会主持词开场白（篇3）

怎样读书才能获取最大的收获？有人主张博览群书才能学富五车；也有人强调读书应选经典著作，还须苦读、精读、认真读、反复读才能获取其精髓。我认为，读书贵在精，不在多。

书籍是过去人类精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的记程碑。书是知识的载体，读书的目的主要在于获取知识，并运用学到的知识服务于我们的工作和生活。如果通过泛读，仅仅掌握了知识的浅显部分，不能用之于指导实践，那就失去了读书学习的重要意义。

现在书籍易得，一个青年读者，说自己从小到大过目近千部书，恐怕都不稀奇。但“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病，不仅没有吸收营养，反而让自己生病，得不偿失。

“将买十件衣服的钱用来买一件衣服，你的衣柜里就是经典。”同样，著名文艺理论家朱光潜曾说：与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗真的很有道理，值得借鉴。

有句俗语叫“样样能，无样精。”指的就是那些什么都懂，却什么都是一知半解的人。例如未来社会的分工将越来越细，对专业人才要求越来越高。而我们一生的精力却是有限的，所以，根据自身情况和实际需求，选择适合自己的书籍读物，就更显得重要。一本经典好书，也一定值得你一读再读，细细咀嚼，吃透其中含义。

宋朝开国宰相赵普，出身乡间，少时读书不多，做官后反复钻研《论语》，他说自己是“半部《论语》治天下。这话即自谦，也自夸，但也在一定程度上，反映了有些经典著作的“含金量”确实不一般。书一般都有目录，这些目录作阅读的引导，帮助读书人在“岔路当中有岔路”的书山学海中，尽可能少走一些弯路，多吸收一些对自己有用的知识。

开卷有益，也要有所甄别，有所取舍，这样才能达到“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩”的目的。

读书交流会主持词开场白（篇4）

读书的人都知道，好书百读而不厌，好句百用而不衰。大凡读书者都有很多感触，择善书、看经典、读精品、用精句，在“精”字上下苦工夫、细工夫、硬工夫。

精选是读书的基本。当前，社会多元、文化多样、思想多变，各类书籍参差不齐各式各样，让人眼花缭乱。要精选适合自己的书，那就要精选慎选，就像做衣服一样，要量体裁衣，这样才合身，既起到美观，又得到保暖；就像早晨锻炼一样，要因人而宜，这样才合体，既起到健身，又强化体能。精选就是要选补脑补钙、补气补血的书，切不可把选书作为消遣的工具，装脸面的道具，应付工作的文具。

精嚼是读书的基础。当下一些人读书浅尝辄止、速食不化，看起来整天捧着书，但没有“慢工夫”、“苦工夫”、“笨工夫”，一问三不知，大而化之，知其然而不知其所以然，不愿深入细致地品尝其内涵，不能细嚼书海的乐趣。书嚼得越深，就品得越细，就像吃东西一样，越嚼越有味、越嚼越健康。像社会发展一样，盲目求发展速度，往往欲速则不达，发展只能循序渐进、久久为功，精嚼的道理就是换档不失速、调速不减速、量增质更优，终归还是为了行稳致远打下夯实的根基。

精思是读书的精要。现在许多人为读书而读书，读而不思、读而不悟较为普遍，不能体会古代人的读书蕴含了学不厌精、触类旁通的大智慧。由此而想到当下的许多文学作品，没有生命力、缺少竞争力、缺乏渲染力、缺失思想力，关键是特点特色不鲜亮、创新创意不鲜活、内容内涵不鲜明，给人没有想象的瞬间，没有思考的空间，没有眼前一亮的感觉，缺少精度思考、精准思考、精确思考，没有把思考作为读书的重中之重和理论升华。精思是读书的延伸和拓展，是收获之所在。

精用是读书的精准。古人云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”精用是读书的试金石，也是方法钥匙，读书的目的是找路径，增强自己的理论与专业素养。只有把自身读强壮了，路才能越走越远、越走越快、越走越实。用的本身取决于读的深度和广度，在用的过程中，要有“板凳甘坐十年冷、文章不写半句空”的毅力与决心，远沽名钓誉之心，戒急功近利之意，去冒进浮躁之气，以“功成不必在我”的胸襟，致力于谋长远、打基础的工作，千万不能摆形式、做虚功、走捷径、图省事，结果落个贻误事业、害人害己的局面。

读书贵在“精”。为此，我们要在精选中择善书，在精嚼中有余味，在精思中寻践悟，在精用中求实效，让读书成为人生永不停息的发电站。

读书交流会主持词开场白（篇5）

读书是一种趣事，为什么说它是一种趣事呢？因为书里面有着丰富多彩的知识：有着有趣的故事，有着悲伤的故事，有着高兴的故事，等着我们去学习。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”所以我们一定要多看书。书像一双洁白的翅膀，让我们带着这双翅膀，飞向理想的彼岸吧！

记得有一次学校举行了一次“读书节”，我每次下课都没有去望远，而是坐在椅子上津津有味地看书。从那一刻开始，我就迷恋上了书。

今天放学后，我马上回到家中，连气都没喘上几口，就快速地跑去房间，拿起一本本书，趴在柔软的床上。津津有味的看起书来。不知不觉地，我把一本很厚的书看完了，我看了看闹钟，发现我已经看了整整两个小时了，这时我才想起来我的晚饭还没有吃呢！我就匆匆忙忙地跑去吃饭，只见妈妈的神情很愤怒，好象火山要爆发似的，她挡住了我的去路问我：“你在房间里干么？”我吞吞吐吐地说：“我……我……在……房间里看书。”听完我说的这句话，妈妈苦笑不得，她亲切地对我说：“那你快点去吃饭吧！”我心里美滋滋的。

晚饭过后，我刷了牙，擦完了脸，妈妈走过来笑咪咪地说：“记得晚上必须在九点半就睡觉，你看书的时候，注意不要一直看，中间要休息一下再看。”我记住了妈妈的嘱咐，进了自己的房间，又拿了一本书看了起来。过了不知多久，我又把这本书看完了，看了看闹钟，已经十点钟了，我马上关了灯，甜甜蜜蜜得进入了梦乡。

第二天早晨，妈妈问我：“孩子，你是不是昨天看书看的过时间了。”我低下了头说：“是的。妈妈你怎么知道我看的过时间了？”妈妈说：“因为我发现你大大的黑眼圈啊！”我和妈妈都大笑起来。

这次学校举办了“读书节”使我懂得了读书对我们是有用的，让我们增加了更多的知识。现在我在家里，亲人们都给了我一个称号，名叫“小书虫”。

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