四年级读书感悟心得体会（篇1）
《夏洛的网》这本书我近期看完了，它让我感动!
故事讲的是一只小猪和一只蜘蛛的伟大友谊。在一个炎热的夏季，孤独的小猪“威尔伯”找到了一个知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它们天天在一块，友谊愈加深，可有一天，它们从老羊的口中得知，小猪到了“圣诞”就要被杀掉做成“熏肉火腿”。这可把“威尔伯”吓坏了，夏洛决定不惜生命去帮他，她努力地在我们的网上织出字，使大家感觉这是个奇迹。故事的结尾，“威尔伯”在集市上获得了“特别奖”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛却由于劳累而死去了。
这个故事震撼了我，你想，小小的动物之间竟有这样伟大的友谊。为了朋友，不惜所有代价。这使我联想到，普通的动物也有我们的自尊和思想。可为何，人类为了我们的利益、欲望，还是要伤害它们，大家实在要好好检讨一番。
这虽然只是一本书，一个故事而已，但它让我深受感动和启发。友谊是多么珍贵和美好，它值得大家每一个人去珍惜。在我平常的生活里，也处处能见到让人感动的友谊。从小学一年级到目前，我和同学们都已有了深厚的友谊，但和我最要好的还是我的同桌。
记得一次美术课，我忽然发现自己忘带了工具，急得像是热锅上的蚂蚁。就在这个时候，我的同桌发现了，便立刻来问我出啥事了。当他问明缘由后，立刻拿出他仅有些那份工具给了我。结果，他一个人被老师批评，并扣了分，我却好端端的。下课了，我去感谢他，他却说：“不需要谢，没关系。”
友谊是纯洁的，是无私的，友谊会创造奇迹!
四年级读书感悟心得体会（篇2）
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最真贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。今天，我读了《珍惜时间》这篇课文后，心情久久不能平静，文章中鲁迅先生珍惜时间学习，把毕生的精力献给革命的精神深深地打动了我的心。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是争分夺秒，如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重得时候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一点，他就动手做起来。他在逝世的前不久，生着病，体温很高，体重已经减轻到不足八十斤，可他仍然紧张地写作和翻译文章。甚至在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世得前一天还记了日记，鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过一点儿时间。
和鲁迅先生一比，我就差了十万八千里。鲁迅先生对时间是那么珍惜，而我却不懂得珍惜时间，任凭宝贵的时间白白在眼前流逝。比如在双休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太阳出得老高才懒洋洋地起床，就是起来了也不想写作业，心想时间还早着呢，于是就出去玩了。因此，每个双休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地赶作业，完成的质量可想而知了。
每次吃饭的时候，妈妈总说我耽误时间，因为我总是一边吃一边看电视，一点一点地吃，吃一顿饭，就要耽误一个多小时。现在想想，如果把节约的时间用来看书，还能学到许多知识呢。
古人言：“勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。”学了这篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一样地珍惜时间。
四年级读书感悟心得体会（篇3）
于丹所谈的“理想之道”，就是给我们一个淡定的起点，给我们一个储备心灵快乐的资源。书中有一段对于理想与现实关系的分析，很是经典。神于天，圣于地。既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界很多的规则和障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行自己行为的拓展，也如论语中所讲，一个人：“心中有眼中就有”，一天充足的阳光、一杯热气腾腾的茶，这些表面看来或许毫无价值的东西，就是我为自己设定的关于理想的那个淡定的起点。
人们常说，在家靠父母，出门靠朋友。选择一个朋友就是选择一种生活方式，于丹在讲论语时，谈及交友就有非常明确的标准，好朋友有三种，坏朋友也有三种：友直、友谅、友多闻，益矣；友偏辟、友善柔、友便妄，损矣。为人正直，坦荡刚正，顶天立地的朋友，他的人格可以映校你的人格，他可以在你怯懦的时候给你勇气；他可以在你犹豫不前的时候给你一种果断，这是一种好朋友；宽容的朋友，当我们不小心犯了过错或者对他人造成伤害的时候，有时候过分的苛责还有一种批评，都不如宽容的力量来得恒久。更容易让我们从内心找到自己的弊病，找到自己的缺失。学识渊博的朋友，当你在这个社会上感到犹豫彷徨有所踌躇的时候，可以帮助自己做出选择。
偏辟、善柔、便妄三种坏朋友，我们在生活中可能会遇到需要理智判断的时候，他却先自盲目下定了结论，造成永远无法挽回的后果。优柔寡断的朋友往往会干扰了我们的思维，让我们犹豫不决错失良机。而那种不择手段来谋取个人利益的小人，往往会让你我付出惨痛的代价。交什么样的朋友，怎样与朋友相处，考验的是我们的眼光和智慧，《于丹论语心得》，不正是这样一位正直、坦率、宽容的朋友吗？
四年级读书感悟心得体会（篇4）
我阅读了师德手册这本书，其中书中的爱——师德的源泉这一章节，使我的印象颇深，也深有体会。
纵观全书，提及频率最高的便是“爱”字。于漪老师告诉我们，因为热爱这个民族， 她选择了教师职业“今日的教育质量就是明天的国民素质”，于是她选择挥洒汗水，专注对教育的探索。任维鼎老师告诉我们，因为热爱教育事业，他选择了教师职业，“教育无小事，教育关乎每一个孩子的一生”，于是他甘愿在边远山区任教，一天天在教师这个职业坚守了下来。吴邵萍老师告诉我们，因为热爱学生，她选择了教师职业，“常怀一颗爱心，爱生活，爱孩子，只有这样，才能为孩子创造一个良好的精神引导，培养出健全的人生观和价值观”，于是爱孩子、爱生活成了融入她骨血的一生习惯。
这爱，是一种无私的、伟大的情感。这爱，是教师教育力量的情感源泉。这爱，更是师德的核心。教师的专业水平可以培养，但这爱，却要教师的真心体会、深切感受。爱的真谛是给予，是无求，是忘我，而爱的最高境界是无私。这是楷模们告诉我们的，这是我们需要明白的。
因此，作为教师，我们应做到爱岗敬业。既然选择了教育事业，就要有所担当。承担那份清贫，也承担那份责任。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，才能不断实现自我完善，才能在教育中有所收获。
作为教师，我们更应该爱每一个学生。学生是独一无二的个体，每位学生都渴望得到他人的尊重和理解。尊重学生的人格和个性，对学生充满爱，是我们身为人师的根本所在。
正如于漪老师所说，教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。用爱浇灌的教育才是饱含人情味的教育，才是饱含魅力的教育。
四年级读书感悟心得体会（篇5）
一次偶然的机会，我有幸读到了王青丽先生的《追梦之旅》，文章讲述了他的过往经历，有坎坷和曲折，有收获和回报，然而从我的角度理解，贯穿全文始终的是家庭，是主人公对亲情的那份担当和责任。
文中主人公每次经历人生重要决定时，背后的动力在哪里？我考虑良久后得出，是家人给予的精神世界极大的满足感。人这一生简而分之，无非生活和工作，主人公读过大学，当过煤矿工人、个体户，做过副县长，经历过囊中羞涩的贫穷、跑车奔跑的辛劳、身陷囹圄的委屈、车祸受伤的危险，但从未阻挡前行的脚步，这些可以说是事业上、工作上的曲折坎坷，可以看出每次重大转折影响他做决定的是父母、妻子、儿女，是家庭，是他最最重要的生活。亲情是他事业上的动力，女儿是他工作的助力剂，无论是在外艰辛、委屈、危险，只要想到女儿可爱可亲的小小举动，想到父母妻子的牵挂，那是他精神上莫大的欣慰。文中最后主人公总结到：幸运和幸福是两回事，幸运没有选择，幸福可要靠创造。我可以把他理解为，人生中幸福并非工作中的得与失，并非无法选择的种种，而是经过奋斗后，家庭圆满，妻儿团聚，充满期待的精彩生活。
在无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达彼岸。
《追梦之旅》勾起了我对人生，对亲情的无限思绪，回味着文章中看到的幸福与成长，品尝着亲情的甜蜜滋味，我真的想马上回家多陪陪家人，和他们说一声“我爱你们！”
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