一、前言
几十年前，毛泽东同志向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召，因此，团中央也将3月5日确定为“青年志愿者活动日”。而今，3月5日又即将来临，用什么来迎接它的到来呢?作为一名合格的志愿者，也惟有在志愿者活动的实践中才能体现我们对这个日子到来的喜悦。授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。同学们让我们用奉献点亮我们的青春，将温暖一代代传递下去吧!
二、活动安排:
随着3.5的到来，我校团委青志将举办xx第一届“青年志愿者活动月”,开展一系列丰富多彩的活动，使更多的同学了解志愿者，加入志愿者的队伍，传递爱心，传递温暖。
三、活动目的:
1、 弘扬xx志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动月帮助他人,锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。
2、 展示xx志愿者风采，丰富xx志愿者生活。提供平台使东西校区各学院的志愿者能更好的实现经验、信息、感受等的交流。
3、 通过活动，培养志愿者服务的能力，积极探索我校志愿者服务的新思路,新方法.
4、 打响宁工志愿者活动的品牌，使校内更多的同学了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍。
四、参与人员
全体志愿者
五、活动时间
3月1日～3月31日
六、活动内容
1、聆听讲座，收集感动
意义：每一个志愿者身上都有感人的故事，每一个奉献者背后都有不为人知的辛酸与感受。只有真正当面聆听他们的声音，才能了解志愿奉献的伟大，才能带来心灵的一次次巨大的震撼。
时间：xx
地点：xx
安排：“系列讲座或座谈会”，届时将邀请宁波市优秀志愿者或社会志愿新闻人物开展相关讲座。
2、回顾优秀电影，展望青志将来
意义：志愿者行动的发展道路是曲折的，每部电影都记录了志愿者们生活中的点滴感动。有人说：青年志愿者行动是一项伟大的社会公益事业,是推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展的强大动力。那么让我们在这些电影的感动中逐渐成长吧!
时间：xx
地点：xx
安排：“观看志愿者题材电影”，播放相关志愿者题材或事迹的电影或记录片。
3、手捧爱心，捐赠温暖
意义：撒下一片爱的阳光，收获明日闪亮的曙光。也许他们因为贫困没法完成学业，也许他们因为贫困温饱困难。谁来帮助他们呢?志愿者时刻准备着!我们的口号是：“哪里需要我们，那里就有我们青年志愿者的身影”，我们的宗旨是：“将温暖传递给周围的每一个人”。
时间：xx
地点：xx
安排：“爱心捐赠”，衣物募捐活动，将所有衣物捐赠予贵州贫困地区，并举行小型的捐赠仪式。
4、迎外宾 魅力导游，倡宁工 志愿风采
意义：第29界奥运会即将举行，届时必有大量外国友人来华，来甬，作为新时代的大学生我们有义务在这重要的时刻贡献自己的力量，运用自己的知识，为接待外宾献一份力。
时间：xx
安排：发展我校品牌活动，招募“大学生志愿导游”工作启动。
5、志愿者show出来～
意义：一个优秀的志愿者必须具备合格的实践能力才能完美地完成志愿者工作。不仅需要知识武装自己的头脑，完善思想道德水平，更需要提高动手能力，实现综合素质的全面提高。那么志愿者们show出来吧，在才艺技能大比拼中相互交流，赛出风格，赛出水平!
时间：xx
地点：xx
安排：志愿者秀出来，才艺技能比赛：包括快速打字比赛、手工制作比赛、诗歌朗诵比赛、征文大赛以及橱艺大赛等。
6、“点亮青春，传递温暖”志愿者活动月闭幕式
意义：在长达一个月的志愿者活动月中我们每个人都付出了最真最纯的汗水，这是我们最大的骄傲。活动月会结束，但这种无私的精神必将在xx一代代的传承下去，继续发扬广大啊!在最后的.一刻，让我们一起欢庆吧!
时间：xx
地点：xx
安排：举办一场志愿者自己的晚会，由各学院各出一个节目，比如大合唱，话剧等，进行一场志愿者的大联欢，将活动月最后一次推向高潮，届时也可邀请曾经的志愿服务对象与我们同欢。同时将评选出优秀志愿者先进集体、优秀志愿服务项目、优秀志愿者，并评选出学校“十佳志愿者”。(评比工作可持续至学期末)。
七，活动宣传：
1、 横幅
2、 宣传板
3、 海报
4、 广播站
5、 网络
八.活动可行性分析:
本活动内容积极向上,丰富多彩，符合各个青年志愿者与同学们的心意,必将获得极大的支持。同时也将完善我校志愿服务体系,促进校园文明风尚的建设，对我校青志未来的发展有极大的推动作用，适应发展的潮流，活动可行性强。
九、活动后期延续
各学院各自组织讨论在活动月中的体会心得，并上交1～3份报告，最终选 取几份在校青年志愿者网上发布，以供大家学习交流。
注：①具体各单项比赛方案见附页内容
②活动由校青年志愿者中心主办，各学院青志中心承办。
#拓展知识#
《志愿者》剧情简介：
自由音乐人肖然厌倦了都市的生活，独自一人来到大理的云南驿村，在这里认识了两个支教的志愿者何杨和陈心刚。一开始笑然只是在这里给孩子们上上音乐课，对他来说只当作是一种消遣。可是突然有一天，何杨接到紧急任务要到各村去做预防春季禽类疾病的工作，肖然被迫顶替何杨做起了初一三班的班主任。何扬大学时学的专业是畜牧业，这一点遭到很多人的不解，但何杨从小就是一个习惯了独立思考的女孩，极有主见，不会为这些质疑的言论而改变自己的决定。肖然原本以为，等何杨回来自己就可以脱身，但是何杨却因被野猪撞伤，而不得不回家养病。不知不觉中，肖然成了在云南驿中学支教的志愿者，他每天与陈心刚朝夕相处，也从陈心刚那里学了不少东西，他们虽然人生观价值观迥然不同，但这并不影响他们之间的交流，他们各自都从对方那里受到了很大的影响，从各自的专业到他们的人生态度上，都有所体现。他们性格互补，又有类似的一面。 肖然与学生们一起，经历了学校的闹鬼事件;帮助村民家难产的老牛把小牛生了下来，被村里人传为佳话;他在学生们身上寄予了很大的期望，希望能够教会他们爱学习，为了鼓励他们，肖然拿出了自己珍藏多年的外国邮票;也曾被学生的作文感动得流下眼泪;他与学生也会产生摩擦，但最终学生总会对他心悦诚服;以至于在他快要离开的时候，学生对他的评价是“又爱又恨”……
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