班级教师个人学期总结 班级教师个人学期总结怎么写

班级教师个人学期总结 班级教师个人学期总结怎么写

班级教师个人学期总结(一)

本学期,本人担任小学五年级的数学和英语教学工作。一学期来,我始终以认真、严谨的治学态度,扎扎实实从事教学工作。努力做到不断学习新课程理念及教改前沿理论知识,虚心向有经验的教师学习教学方法与技巧,教育教学和科研水平得到进一步提升。

1 、关爱每一个孩子。努力营造温馨、和谐的师生关系,着眼每一个孩子的健康成长。努力扮演好组织者、引导者、合作者的角色,努力打造“以人为本”的高效课堂。

2 、以认真负责的态度上好每堂课。课前做到精心备课,备好教材、备好学生,多方面去搜集相关资料。尽可能采用多媒体教学,如:投影、录音、录像,教学具等形式,努力提高课堂教学评价语言的合理性、活泼性,注重教学法的指导,注重游戏情景、生活情境、竞争情景的创设,培养学生学习数学的兴趣和学习主动性,博采众长,提高教学水平。努力培养自己多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。不断提高课堂的教学实效,按时完成教学任务。

3 、注重实施分层教学。我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,对于学困生,既能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,珍惜他们的点滴进步。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们。因此促进了各类学生在数学上的不同程度的进步和发展,提高了数学能力。

4 、在教学工作中注意了学生数学能力的培养的同时,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较好的发展和培养。

5 、积极学习文化知识,提高个人涵养。努力学习制作多媒体课件,勤于学习、反思,积极撰写教育教学论文,积极投身课题实验的实验与研究,努力提高个人教科研能力。

我所教五年级数学、英语学科,学生学习兴趣浓厚,学生综合素质和学习、合作能力得到较大提高。 20**年 5 月,我的个人市级课题《分层教学 分类推进 全面提高学生的数学能力》顺利结题; 2013 年 10 月,被评为区、镇教科研先进个人。

本学期,我还担任五年级的班主任,在班级管理中努力学习优秀班主任的管理经验,班级管理井然有序,树立了正确的舆论导向,营造了和谐师生关系,亲其师,信其道,营造了团结向上的学习氛围。

经常教育学生,要学会感恩老师、家长、亲人、朋友,懂得关心、有爱心;宽容别人,谦虚懂得礼让、诚实知有错就改。

不失时机的实施赏识教育。有意识激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,参加活动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。对于天真、可爱充满稚气的学生,需要恰如其分的批评教育,更需要宽容与信任,不失时机的赏识教育,并努力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价和老师的认可,使他们学的轻松愉快。

所有的同学在班级里又都自己的都有了自己管辖范围的任务和责任。各负其责,进一步怎进了学生的责任感和劳动意识。学生的集体荣誉感也得到了锻炼,大家真正是班级小主人,人人有事干,事事有人干。

学习活动互助,4 人学习组,组长多,相互监督,互相帮扶。我们的学习小组中多的3 人是组长语文、数学、英语基本是分别的,这样利于互相监督,互相制约,同时更主要的提升竞争机制。

今后工作努力的方向 :

1 、加强自身教学基本功的训练;

2 、不断学习,提升专业素质;

3 、继续实施分层教学,努力是全体学生收到良好的数学和英语教育。

4 、加强班级管理经验的学习和实践。

一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好!

班级教师个人学期总结(二)

半学期在学校领导和同事们帮助、支持下,我逐渐认为,要成为一名称职的教务主任,应做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作。回顾一年来的`工作,有喜悦,也有困惑。现就本学期的工作总结如下:

一、身正为范,给业务校长当好助手

俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教务副主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在业务校长指导下,制订好学校教学工作计划,并组织实施,使学校工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此,在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;()二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。正所谓:“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力。

二、求真务实,努力工作

积极探索适合教师发展的管理形式,适合学生发展的教育方式。以求实的作风和创新的精神展开教务工作。按照教学计划和课程标准的要求,开足开齐了课程,合理分解教学工作任务,制定教学工作计划,主持中心教研组会议,指导开展教研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查考核教学全过程,做到考核公正、公平。协调和指导毕业班教学工作,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

三、团结协作,服务教学

教务处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理,逐步探索和修订各项管理和评价措施。做到学期前有工作计划、学期末有工作总结,每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前,与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式,在教研活动中,主动探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚指出,也对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。严格按照课程计划,开足上好各门课程,有计划组织开展各类活动。在这样一个良好的教研氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高。

教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决。虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,认真上好每一节课。尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。然而,自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代,面对现实我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生。

四、认真反思,努力改进

回顾本学期的工作,我感觉在工作上我还经验不足。随着教学形势的不断发展,特别是新课程改革的实施,还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来,有以下几点:

一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是“韧”字的体现上还不够。处理问题有时考虑得还不够周到,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进。

四是对新课程教学管理还比较模糊,有待于加强对课改的进一步了解。

本学期的教务工作让我受益匪浅,泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习,努力工作,克服不足,把这叶的事业进行到底。

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