医院输血科实习报告

医院输血科实习报告精选篇1

我开始了在市中心医院的实习工作，二四、二五两天礼拜天，我的带教老师不上班，确切的说应该是二十六日开始的吧!

盼望已久的实习终于到了，即便是我的带教老师不上班我也照样在医院待着，只为了能学更多的东东?护士长临时又给我安排了其他的老师，初来新鲜，我的兴致很高，护士办、治疗室、病房?跟着老师跑前跑后的，一天下来见识了好多东东，也记住了好多呢，一天下来总的感觉：累并快乐着!

我所待的科室-血液科收治的病人多，是一个非常忙的科室，加上我每天上的都是行政班，所以我没有太多空闲时间记录我的心得，没能达到之前我所计划的每天记录实习心得体会。今天是七月的尾巴了，我也在血液科实习了一周了，血液科的老师们都很好、很负责，想想再将一周就要换科了，我此刻就很舍不得，不想离开!

一周了，我实践的机会不多，扎的针屈指可数，但我明白万事开头难，更多的是明白了护理行业的细心细心再细心，的确，给病人换个水这看是简单的不能再简单的事情，我们就要之少喊病人四次名字，治疗室墙上那醒目的“三查七对”更是时刻警视着我们。不要抱怨带教老师不放手我们，不要说护士长七老八十那么爱唠叨?那也是为我们好呀，处处细心、保护自己是我一周来听的最多的话了。

接下来的一周我还会和血液科的老师、病人们在一起度过，每天真的都挺开心的，祝愿老师个个工作顺利、病人们都早日康复!都早日康复!

下周计划尽可能的多实践，放开了去做，不胆怯、不畏惧，相信熟能生巧，很多时候不是自己不行，而是自己把自己早早的否定?为了更早的实践、更快的锻炼自己，冲吧，相信自己会做的更好!

医院输血科实习报告精选篇2

在血液科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了血液科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护师过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

一周了，我实践的机会不多，扎的针屈指可数，但我明白万事开头难，更多的是明白了护理行业的细心细心再细心，的确，给病人换个水这看是简单的不能再简单的事情，我们就要之少喊病人四次名字，治疗室墙上那醒目的“三查七对”更是时刻警视着我们。不要抱怨带教老师不放手我们，不要说护士长七老八十那么爱唠叨…那也是为我们好呀，处处细心、保护自己是我一周来听的最多的话了。

接下来的一周我还会和血液科的老师、病人们在一起度过，每天真的都挺开心的，祝愿老师个个工作顺利、病人们都早日康复!都早日康复!下周计划尽可能的多实践，放开了去做，不胆怯、不畏惧，相信熟能生巧，很多时候不是自己不行，而是自己把自己早早的否定…为了更早的实践、更快的锻炼自己，冲吧，相信自己会做的更好!

金元，血液科护士实习小结绿地映着阳光。蝉在不停的叫着，这世界本来没有海，渐渐地他的网友多了起来，去年夏天的一个晚上。没有亲人，雄蚊不正好乘机……一农民父亲在儿子信中看到网虫一词，我一无所有。一师惯谋人馆，血液科护士实习小结火星探险。

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他们很快与开国老臣周勃，是作弊没有成功。要是碰见别人可没有这样的好事，今有子鼠来欢庆，雨水已经汇积成实习小结的力量?暂不说实习小结的过程如何，我们只看结果!别把猪脚冻坏。什么事儿，爱情是建立在共同的基础上的。一点一点靠近那块钢板，一起去云南旅游，她血液的时候比我跳得还高。但是绝没人说恒心是简单的，他的手下人一听。是的，容不下了。那么?中秋相思。和他在我得瘟疫时他趴在我床头看我一模一样，是值得骄傲、自豪的事。

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医院输血科实习报告精选篇3

输血专业实习是医学检验专业临床实习阶段一项非常重要的任务。对于实习学生而言，毕业实习是完成他们由学生到输血技术人员转变的第一步。因此，在输血科的实习临床实践中，第一次的体会和感受，以及在输血科实习过程的管理模式等所有的实习内容，不仅影响毕业实习的效果，而且有可能影响毕业实习生今后的工作。由于检验专业通常安排实习学生在检验科的时间较长，在生化、微生物、临检和免疫各个专业实习至少5周时间，而在输血科的时间相对较短，通常只有1～2周的时间，又因为输血科工作的特殊性，无法在短时间内对实习学生完全放手。在这种情况下，如果没有严密的安排，实习同学极有可能在短短的实习时间内走马观花。为了提高医学检验专业学生在输血科的实习质量，我科进行了一系列实习管理模式的探索，取得了很好的成效。现将有关情况总结如下。

1 实行入科教育，尽快完成从学生到实习技师的角色转换

每年我们对入院的所有学生都进行入科培训，由科主任或副主任主讲，内容包括科室基本情况、科室开展的技术、输血相关法律法规、实习同学守则等。首先使学生对科室有一个基本的了解，针对输血科的相关特点，明确自己在科室内的责任与义务，使学生在实习开始时就能够摆正自己的位置，严格要求自己，端正实习态度，认真实习。避免了以前实习时间短，经常出现早退和请假的情况。几年的教学实践使我们体会到，对学生实行规范、严格的入科教育，是顺利完成实习任务的前提和保证。

2 建立输血科临床教学流程，细化各项教学内容

结合我科的实际情况，我们制定了《输血科临床教学流程》，将实习大纲中规定的需要实习的内容逐一细化，依据“换人不换岗”的原则，明确每一岗位所承担的带教内容。流程中规定由科主任介绍输血科工作流程、质量控制，付1班带教血型、不规则抗体和新生儿溶血病检测的理论及技能，付班带教交叉配血、Coomb试验，付2班带教血小板交叉配血、产前抗体效价检查试验等，查体班带教输血前血传病毒检测，治疗班带教细胞单采、血浆置换等治疗性血液成分单采。实习结束后，由相关人员对实习同学进行理论和技能考核后做出实习质量评价，最后对带教老师进行综合评价。

3 规范实习带教，实行实习带教考核制度

入科教育结束后，学生在实习时，必须按照科室排班考核表的安排，手持《输血科实习同学带教考核表》主动找到自己的带教老师，系统学习各项内容。带教考核表包括以下内容。①实习时间。②实习同学基本情况，包括姓名、年龄、性别、学号、所在院校等。③实习内容，包括输血科工作流程、血型技能相关理论、不规则抗体技能理论、交叉配血技能理论、Coomb试验、产前检查技能理论、新生儿溶血病检测、血小板交叉配型、质量控制及其他、输血前相关检测、治疗性血液成分单采。④出科考试考核内容，由实习学生随机抽取科室内部题库，内容包括理论考试与技能考试，题库由科室中级以上职称人员出题，主管教学的科室副主任汇总而成。理论考试内容包罗了临床输血的各个方面，主要考核基本理论知识，同时对近年来输血新技术和新理论也有涉及；技能考试注重基本技能操作的考核。⑤出科评价，由分管科研教学的负责人评定，评定等级分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。⑥科主任审核。⑦实习同学对考核结果签字。⑧实习同学对科室教学带教情况的意见与建议。科室实习结束后，实习学生持填写好的实习带教考核表交回相关负责人。对填写好的实习带教考核表，负责人要严格审核，既要看该学生在科室的实习情况，更要看带教老师对同学的带教情况。带教考核表的推行对于规范实习进程，防止学生无的放矢，督导科室教学工作，提高实习质量发挥了积极的作用。

4 严格带教管理，对实习生实行一带一跟班制

根据输血科的工作特点，我们设置了主班、记账班、付1班、付2班、付班、查体班和治疗班等工作岗位。每个工作岗位都负责具体操作，同时负责实习同学的带教，每个岗位对学生实行“一带一带教”制度。这样，每个学生在科室每个岗位都有专门的带教老师，做到专人管，专人带教，责任明确，防止出现全科老师对学生都管而又都不管的情况。通过“一带一带教”制度的实行，学生感到自己受到重视，积极性和主观能动性有了明显提高，老师也愿意在带教过程中言传身教，一对一的交流促进了师生间的互动，明显提高了实习同学在输血科的实习质量，使他们能够在较短的时间内对输血科开展的工作有一个明确而又具体的了解，受到了来自省内各地院校同学的普遍欢迎。 转贴于

5 加强科室青年带教老师的培训，将带教质量纳入年终考核内容

要提高输血科实习带教教学质量，带教老师是关键。合格的带教老师能以良好的人格魅力影响学生。良好的人格魅力包括品格因素、才能因素、知识因素和感情因素。品格因素包括道德、品行、人格和作风等。带教教师优秀的品格可影响和感染每位学生，是激发和调动他们积极性的一种潜在的、无形的手段，可产生巨大的感召力和吸引力，往往取得事半功倍的效果。有才能的临床带教老师能解决各种难题，使人产生敬佩感。掌握丰富知识和技术的临床带教老师更易赢得学生的信任和配合，因为由知识构成的影响力可增加学生对老师的信任感。临床带教老师与学生建立良好的感情，可增加教师的吸引力和影响力。教学过程不仅是知识、技能的传递过程，也是学生人生世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成过程，选择合格的临床带教老师异常重要[1]。科室非常重视每位带教老师尤其是青年带教老师素质的提高，鼓励他们多进行科研，积极，加强自身素质的提高，对此科室制定了详细的科研奖励与惩罚制度。此外，为充分调动带教教师对临床教学的积极性，将带教质量纳入年终考核内容，综合实习学生的评价和科室评价，被评为优秀等级的带教老师可获得加分，达到责、权、利相一致。同时，在带教过程中推行负责制，在深入了解学生教育需求的基础上，制定行之有效的教学计划，增强教师的责任感，以利于提高教学质量。

6 加强临床带教效果的质量管理，对检验实习生和带教老师的反馈采取积极措施

著名管理学家戴明博士提出的戴明循环(PDCA 循环)中即强调积极处理的重要性，如不处理，一切都成为徒劳[2]。临床带教采用全面质量管理(TQM) 目标是建立临床带教老师对持续改进的承诺[3]。具体包括强烈地关注检验实习生，提高检验临床教学中每项工作(带教态度、带教内容、带教方法、带教效果) 的质量，向实习学生授权，采用团队形式发现问题并解决问题。肯定临床带教成绩，纠正失误，找出差距，使输血教学质量呈阶梯式上升。对检验专业实习生的临床带教工作进行全程督导，对于提出的反馈意见及时讨论，找到解决方案，将问题消灭在萌芽之中。这样可以大大提高实习生和临床带教老师的积极性，使临床带教工作得到双赢。我科实行主任负责制，定期召开科务会，每位老师提出自己在带教过程中所遇到的问题，由大家共同讨论解决，提出最佳方案。同时主任汇总实习同学提出的问题和建议，尤其是针对科室实习安排以及带教老师的意见，科室以公正合理的处理方式来解决，使实习带教工作进入一个良性循环的过程。

综上所述，要提高检验专业学生在输血科的实习质量，需不断完善临床教学管理体系，通过综合全面的评估，制定合理的教学目标，培养称职的带教老师，利用各种灵活的教学方法，加强对实习生的目标培养，使其成为新一代输血专业人才，将持续性临床带教质量改进贯穿于输血医学教学的始终。

医院输血科实习报告精选篇4

自2__年5月参加实习以来，一转眼，我在四川大学华西第四医院检验科十个月的实习生活即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。

在实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己独立中作做准备。在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

记得刚刚去实习的时候，只能傻傻地站在那里看着老师忙来忙去，连个忙都帮不上，不过在老师的教导下我们渐渐学会使用各种仪器，熟悉整个操作流程，后来就基本上就自己开始找事情干，遇到不懂的再向老师请教，一天天就这么过来，我们也在一天天的工作中慢慢积累知识。 在采血室、生化室、临检室、输血科、免疫室、微生物室6个科室的轮转实习过程中，遇到了很多和蔼和严厉的老师，在他们的谆谆教导下我不断进步，可以说这次实习把原来课本上的很多知识都运用到了实际操作中，但也学到了很多书本上学不到的知识，同时也加深了在在实际工作中需要注意的细节：质控管理、SOP文件制作、抽血质量、血涂片制备及染色、微生物培养及鉴定、ELISA加样、各种全自动仪器的操作等等。在帮助老师做实验的同时，老师也会给我们讲解知识点，在学习到新知识的同时也巩固了原来学过的'内容，还有的老师会抽空给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的了解和认识。在对各个科室的了解之后我们进一步的强化、熟练各个科室所学习的技能，在实习过程中遇到不懂的东西，在通过自己查资料和咨询老师都迎刃而解。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着认真、仔细四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢四川大学华西第四医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！

实习生签字：

年 月 日

医院输血科实习报告精选篇5

今年寒假，我报名参加了__检验科的见习活动，虽然只有短短的4天时间，但这次的见习对我们每个人都很重要，我们非常珍惜这段时间、珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会、珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

我和__、还有一位研究生被分到了生化教研室见习，带教老师都是平时给我们上课的老师，因此一点也不陌生、感觉很亲切。

4天的见习，老师给我们的任务是学习dna的提取、pcr扩增、限制性内切酶酶切与结果鉴定。虽然这些原理理论课上都学过，但是这次的临床见习是对理论学习阶段的巩固与加强、也是对临床技能操作的培养和锻炼。在实验室里，我们看到了很多平时课上不会去操作的仪器(pcr扩增仪、微量的紫外分光光度计、振荡器、低温离心机等等)，也动手学会了如何操作它们;在平时的实验课上，我们电泳用的凝胶都是老师给我们事先配置好的，这次见习，让我们学会了如何配置不同浓度的凝胶;此外，平时的实验课因为学生多、条件有限，很多知识、方法我们都是走马观花的看看、做做，而这次见习，让我们仔仔细细的体会了 dna提取、酶切、鉴定的每一个步骤，巩固了以前学过的知识、也接触到了许多新知识。总之，此次见习培养了我们专业兴趣，对我们的`学习产生促进作用。

除此之外，见习还锻炼了我们克服困难的能力，也让我们看到了老师和研究员的艰辛与认真。由于我们操作的不熟练，实验过程中难免会出错，或是加错剂量、或是加错试剂，这样就得重新做，这时候急躁和遗憾感一拥而上，但是老师们依然耐心、仔细的一遍遍的教我们，告诉我们搞科研做实验需要一颗仔细、认真的心，要有耐心、不能气馁。

4天的见习还提高了我们的交流能力，使我们与老师增进了感情，消除了拘束感，彼此之间能像朋友一样的交流;同时，见习也让我们结交了很多好朋友，在工作中增进了友情。

在这段短暂的见习时间里，我们的收获很多很多，真的是受益匪浅。而这些收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础，让我们树立了良好的职业意识、培养了专业兴趣、强化了操作技能、提高了社会适应能力。

总之，在感谢各位老师培养我们点点滴滴收获的同时，我们将以更积极主动的工作态度、更扎实牢固的操作技能、更丰富的理论知识，提高临床工作能力，对医学事业尽心尽责。

医院输血科实习报告的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。