一、活动名称：
基护操作大比拼
二、活动背景：
基础护理学集护理基本理论、基本技术、护理方法和护理艺术于一体，是护理专业的一门主课。学好基础护理学，有利于培养热爱护理事业的情怀，了解护士的职责，对护理专业学生有重要意义。
三、活动目的：
1.促使同学们更好的掌握基础护理操作，巩固基础护理学的理论知识和操作技术，达到规范和熟练，为今后的临床护理工作打下扎实的基础。
2.增强学习的’趣味性，大大提高同学们的学习积极性，让同学们学以致用。
3.加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。
四、活动内容：
1.铺床2.导尿3.肌肉注射4．穿脱隔离衣5.无菌操作6.静脉输液
五、活动时间：
待定
六、活动地点：
护理学院基础护理实验室
七、活动对象：
96期护理专业全体学生参赛人数：36人
八、参与人员：
基础护理教研组老师、96期护理专业全体学生
九、主办：
护理学院基础护理教研室
十、承办：
96期护理学19、20班
十一、活动流程：
前期准备
1、3月底，集体商议活动内容，确定比赛形式；
2、4月初，学委负责筛选比赛题目，并请老师审核；
3、4月初，组织同学参加报名并通过抽签的方式决定分组；
4、4月中，同学们利用课余时间到实验室进行基护操作练习；5、4月中，各组上交队员资料（包括ppt和队名）；
6、比赛之前，生委带队打扫实验室并协助老师准备比赛用品，组委带队购买奖品。
活动中期
1.支书队1带队布置赛场，播放赛前放松音乐；
2.学委再次核对题目，参赛选手的入场，播放各组PPT；
3.评委老师入场，就坐；
4.主持人宣读赛场规则，介绍评委老师，各组代表进行自我介绍，主持人宣布比赛正式开始。
比赛流程
1.第一轮，每组各派3名代表依次进行前三项操作，评委老师对每项操作打分(每项操作100分)并点评，第一轮结束后，主持人统计并宣布各组总分；
2.第二轮，各组按照第一轮成绩由高到低，依次选择一组题目作答（共7组题目，每组7题，其中选择题6道60分，病例题1道40分，答对加分，答错不扣分）；
3.第三轮，各组剩余3名代表依次进行后三项操作，评委老师对每项操作打分(每项操作100分)并点评，主持人统计最终结果；
4.统计三轮总分，评出最佳团队、各项操作的优秀个人以及优秀团队，由老师颁发奖品并总结本次活动；
5.主持人宣布结束，集体合影留念，支书队2带队清理场地，整理实验室。
十二、经费预算：
1.最佳团队奖100元；
2.最佳个人奖（6名）6*15100元；
3.优秀奖（5组）5*20xx0元；
4.水10元；
5.证书及资料40元合计350元
十三、预计紧急情况和处理措施：
1.存题电脑发生故障，使用备用电脑和备用考题。
2.赛场不安静，安排维持秩序人员到闹区提醒甚至是警告。
3.突然断电，稳定同学们情绪，紧急处理员联系电工查找原因。十三、人员安排表
支书队1：张鑫，焦鑫，韩笑，黄燕，龙念念支书队2：刘小艺，林悦歌，闫芳，卢文文生委队：康健，张婉妮，刘晓宇，陈凯师
组委队：孙方丽，袁慧婷学委队：武莎莎，李方勤
班长：王娜，刘爽（机动人员，控制全局）附：场地布局
注：若场地不够，则将床456撤去，比赛分两批进行。评委席床1选手座位水池床2床3床4床5床6投影仪门讲台。
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