理想是人生的指南针，理想是人生旅途上的指路明灯，理想是照亮人生茫茫大海上引航的灯塔，理想是我们人生为之奋斗的目标。每个人都有自己的理想，我当然也不例外，我的理想就是当一位精通我们中华民族悠悠上下五千年历史¬的考古学家。
在电视科教频道中经常播出关于考古方面的纪录片，在片中，考古学家们常常精通历史，通晓多种文字，熟知各种文物的出处，熟悉各地特有的古风俗，知晓各地的地貌分布。他们经常跋山涉水：可以游历我国秀丽的大好河山;可以到各民族的分布地，亲身体验各民族不同的人文风情和习俗;可以参观祖国各地的历史名胜，亲身感受中华民族的悠久的历史文化气息;可以亲身感受到中华民族上下几千年历史的璀璨和辉煌;可以了解人类文明的发展史，知道文字的演变过程;可以知道中华民族历史上发生过的事件。
为了实现我的理想，达到我的目标，我要经常锻炼身体，有一个健康的体魄，才能跋山涉水;要积累文化知识，精通历史上发生的事件;把历史这一学科学好，为未来做一个好的铺垫。
理想是人生的指南针，我将要朝着它所指引的方向继续前进，实现我人生的最大目标。
第二篇、学生四年级作文：我的理想
理想是放飞?理想是狂妄?理想是脚印?仁者见仁，智者见智，随你去设定吧。
我的理想是想当一名围棋教师。这样一来不仅能继续提高自己的棋艺，而且可以整天享受儿时的欢乐。
围棋是一种智力游戏，对抗性很强。要想当一名围棋教师可不是一件容易的事。从我的几位围棋老师身上体现出的“四心”精神，就是当好围棋老师的最高境界。
首先是爱心。早期学围棋的小孩一般都在五、六岁，稚嫩的心灵需要爱心的呵护。其次是童心。童心是好奇的，童心是打破砂锅问到底。教一、二年级同学学围棋，怀有一颗童心是老师与同学勾通的最好桥梁。耐心就好说了。对于顽皮和淘气的小朋友一定要有耐心，不能嫌弃他们。最后就是信心了。小朋友，小同学棋力不见长，老师要有信心。
说了“四心”，再有就是老师本人的棋力了。现在我是省赛业余二段，到寒假的时候还有一次省赛，我一定要去参赛。通过不断参加各类围棋比赛提高自己的围棋实战水平，实现自己的’理想。
第三篇、小学生我的理想作文
我的理想是当一名数学家。
我上幼儿园的时候，就开始梦想自己就是一名数学家。数学家可以解决一些很难的问题。要当数学家，还要看自己的行动，所以从现在开始，我就要努力学习数学啦，争取成为下一位华罗庚。如果我实现了理想，我会报答我亲爱的老师们，是他们用心良苦的把知识传送给我们，我才能实现我的理想。我还希望天上掉下来一位仙女，她能实现我一个愿望，那么我会说：“请让我成为一名数学家吧!”
我一定会实现这个理想的，加油吧!
第四篇、我的理想小学生作文
理想就像一只风筝，你不握紧，它就会离你远去;理想，是一艘即将远行的小船，在浩瀚无垠的大海里漂流，向你所要的方向努力前进。然而，你不去努力，又怎能创造出自己的美好愿望呢?
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河;当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情;当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘;当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗?
我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧!加油!
第五篇、小学生作文我的理想500字
几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地吸引了我。那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。仿佛是在歌颂一曲庄重的诗歌。于是，我那小手拉了拉妈妈的衣襟，似懂非懂地对她说：“妈妈，我想成为一个书法家!”
妈妈把我说的话放在了心上，几天后，家中就多了一个小桌子，上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。于是，我的第一堂书法课随之就开始了。
“练书法要讲究心平气和，要注意……。”这正是妈妈在给我滔滔不绝地讲着练习书法的要领。我，则讲两只手放在膝盖上，挺直了腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。讲授完要领，就要开始实际操作了。我用正确的手势握着毛笔，横平竖直，一笔一划地在报纸上练习着。这时，电话铃响了，妈妈去接电话。这时，我的心里不由地生出了一个邪念：我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站起来，学着书法家的样子，挺了挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地“欣赏欣赏”我的“书法作品”。这时，妈妈进来了，我本以为她看到了我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：“你这是干什么?好好练习，不要想出这种鬼点子来了。”我就犹如被泼了一盆冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭了出来。妈妈看着我，走了过来，两只大手牵着我的小手，对我说：“书法家写字为什么那么漂亮，那么有吸引力?他们的字是天生就写得好得吗?他们不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子还要你自己去耕种，学习成果还需要你自己去积累的啊。所以，我希望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。”我听了妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下了决心，我一定要将理想成为现实。
通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一文不值。
第六篇、小学生作文我的理想
每个人都有自己的理想，我当然也不例外，我的理想就是考上一个好中学。这个理想对于我来说非常重要，因为我马上就要面临着考初中，所以我现在要加倍努力，把大多精力都用在学习上，这样才能考上一个理想的中学。
我从以前到现在都很努力的去学习。虽然学习成绩不是太好，但也不是很差。我现在和以前比起来自己都觉得相差很大。以前我的惰性很大，老师叫摘抄优秀片断并背诵时，我就只随便抄个片断就了事了，看都不看一眼，里面写的什么内容也不知道，所以老师抽背时，我就装做系鞋带，把头缩到下面，不让老师看见。还有老师叫背日积月累时也是一拖再拖，根本就不当一回事。所以每次最害怕语文考试了，更怕阅读题，总是扣得很多，作文扣个五分就算好的了。每次不是七十几就是八十几。
然而，自从我到了六年级，知道了学习有多重要以后，就开始慢慢地不在逃避学习了，当有时不想做作业时，我就停下来想想自己未来流浪街头的样子，想着想着就突然又有一股无穷无尽的力量涌上来。现在的我不在把老师归纳的方法当成耳旁风，而是把它当成金子一样看待。现在的我不在怕老师布置背诵作业了，而是自己都想积累背诵。有的时候我还开始喜欢上语文了。以后，我还会加倍努力，希望把我以前没听到的补回来。我以前真是愚蠢，每次都图一时高兴，上课和别人玩，不听课。唉!真后悔呀!
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