2023年绘图员毕业实习报告 绘图员年终总结及明年计划

2023年绘图员毕业实习报告【篇1】

一、 训练目的

通过本次技能训练，使学生进一步熟悉建筑制图国家标准的有关规定，巩

固制图的基本知识，掌握绘制和阅建筑图样的技巧。培养学生综合运用所学专业知识借助计算机正确、快速地绘制房屋施工图，同时培养学生良好的职业素养、规范的职业习惯。

二、 训练任务与时间分配

1. 建筑平面图的绘制 4天

2. 建筑立面图、剖面图的绘制1天

3. 结构平面图的绘制 3天

4. 结构详图(楼梯结构详图、基础详图) 1天

5. (报告)Word与 AutoCAD的联合应用 图幅：B5( 2学时) 1天

三、 训练要求

1. 实训过程应严肃认真，遵守课堂纪律，不得迟到早退,严禁打游戏，爱

护公物，严格执行计算机房的各项管理规定。

2. 严格执行考勤制度，考勤时间：上午： 8：00～11：50 下午：2：00～

5：40,凡缺勤 1/4以上的学生取消成绩评定资格。

3. 严格按照国家制图标准绘制施工图，图面布置合理，整洁美观。凡出

现投影关系错误、图例不规范、线型不清、主要尺寸错误及其它原则

性问题的，必须重新绘制。

4. 每天应将所绘内容存至教师机指定的文件夹内。

5. 在绘图过程中及完成后，写出实训报告,提交打印件和电子文档。

6. 成果提交电子打印件、电子文档，有条件的同学可以另外提交打印件。

四、实训内容

1.天正及CAD软件调试、优化和定制天正建筑CAD工作环境。2.绘图命令、初始图及使用、图幅单位、点、直线、退出方式、文件管理、圆、圆弧、PLINE、粗线、区域填充、圆环、多边形、椭圆、文本、字样、汉字输入、HATCH剖面线、三维功能。3.编揖命令、选择集、擦除、恢复、平移、复制、镜象、旋转、变比、阵列、断开、修剪、延长、拉伸、倒角、等距线、修改、等分。4.实用命令、询问、显示控制、面积、距离、图形数据库、视图管理、重生、FILL、图、层、绘图环境、图幅边界、单位制、网格。5.图层、线型、颜色、线型比例、线型文件。6.BLOCK块、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、块与层。7.尺寸标注、DIM与DIM1、水平标注、垂直标注、连续型。8.建筑施工图、国家标准、总平面图。9.轴网的`绘制、标注、编辑、墙体绘制、编辑。

10.三维操作、柱、标准柱、对象编辑、底层平面图。11.门窗和阳台、窗的编辑、翻转、门窗套。12.双跑楼梯、电梯、自动扶梯。13.其它各层平面图和屋顶平面图。14.室内外设施、阳台、台阶、坡道、散水。15.屋顶、立面图的阅读与绘制。16.剖面图、楼层表、剖面。17.表格与文字、布图和打印、天正典型实例、标准层住宅平面图绘制方法。

五、心得体会：

为期三周的《建筑CAD》核心技能训练就这样结束了。经过这些天的学习和绘图，使我对CAD有了进一步的了解，收获颇多。一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了。计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践时发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是

图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。

通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A2图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。还好字体的标注就两种，不过有些图设得有点乱，而且在我自己的电脑设置的图拉到机房的电脑上，字体会变得更混乱，直接显示不了，又要重新设置。还好改改就行。

上课时，老师集中通过一副建筑图讲了建筑施工图、国家标准、总平面图、轴网的绘制、标注、编辑、墙体绘制、墙体编辑、三维操作、柱、标准柱、角柱、对象编辑、底层平面图、门窗和阳台、窗的编辑、翻转、门窗套、双跑楼梯、电梯、自动扶梯、其它各层平面图和屋顶平面图、室内外设施、阳台、台阶、坡道、散水、内外高差、屋顶、立面图绘制、楼层表、剖面图、楼层表、剖面。表格与文字、布图和打印、标准层住宅平面图绘制方法和技巧等。

2023年绘图员毕业实习报告【篇2】

电子线路CAD实习报告

实习地点克立楼实习时间9月10号9月14号学院信息工程学院班级姓名学号成绩指导老师

20__年9月14日

电子电路CAD(PCB设计)设计报告

信息工程学院电科20__年9月14日

一、电子电路CAD设计任务

1、电路画图与制板软件Protel99se的使用

2、使用Protel99se软件设计电路原理图

3、使用Protel99se软件手动PCB布局布线

4、使用Protel99se软件设计并制作一块PCB(实物)

二、电子电路CAD设计内容

LED数字电子钟电路原理图与PCB板图

1、使用Protel99se软件制作元器件原理图库文件

(1)、启动Protel99SE系统，进入设计界面后，单击“File”菜单选中“New”命令，系统将弹出Protel99SE建立新设计数据库的文件路径设置选项卡。选择保存路径和类型，新建的数据库名后缀默认为“.ddb”为LED1029lib.ddb，专门存放原理图封装文件和PCB封装库文件。

(2)在Document新建LED1029sch.lib并打开利用右边工具栏画出自己所需要而软件自带的库里面没有的元器件,然后通过库文件栏里面的add/move调用自己做的库文件,以便于在原理图里面使用。

2、使用Protel99se软件制作元器件PCB封装库文件

打开上面已经建立好的LED1029lib.ddb，在Document新建LED1029pcb.lib并打开利用右边工具栏画出自己所需要而软件自带的库里面没有的元器件,然后通过库文件栏里面的add/move调用自己做的库文件,以便于在PCB图里面使用。

3、LED数字电子钟电原理图设计(附图)

(1)、启动Protel99SE系统，进入设计界面后，单击“File”菜单选中“New”命令，系统将弹出Protel99SE建立新设计数据库的文件路径设置选项卡。选择保存路径和类型，新建的数据库名后缀默认为“.ddb”为LED1029.ddb，专门存放原理图和PCB图。

(2)、在LED1029.ddbDocuments建立一个新的原理图文档。打开此文件数据库的“LED1029.sch”文件，进入原理图编辑界面。

(3)、Protel99SE里MiscellaneousDevices.lib”元件库默认已添加，再通过选择“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打开的对话框中选择自己弄的元

件库LED1029lib.ddb，然后单击[Add]按钮，完成后单击[OK]按钮这一流程来加载元器件。

(4)、然后按照电路图放置好元器件，在按照电路图连接导线，连接完后就可以调整与检查了，如下图：

4、LED数字电子钟网表文件生成(附网表文件)通过design-creatnetlist，产生以下网表文件：

5、LED数字电子钟PCB版图设计制作(附图)

由原理图创建Netlist网表后，利用PCB导入后的视图，然后排列元件位置，连线即可，这里最为重要的一步就是元件位置摆放，影响到后面连线以及成败。详细过程如：三、PCB板图制作。PCB图如下：

三、PCB板图制作

1、PCB板图详细设计制作过程

(1)在原理图所在的数据库LED1029.ddbDocument里新建“PCB1.pcb”文件，新建的PCB文件的文件名默认为“PCB1.pcb”，此时用户可输入新的文件名，如LED1029.pcb，然后按Enter键。双击该文件则可进入绘制印制板界面。

(2)绘制印制板框线，选择KeepOutlayer层面，画出禁止布线层，这次板图尺寸大小为长2800x宽2200mil。

(3)按照老师给的版图一一摆好元器件，直至所有元器件排入所画的封闭多边形内，选中元件时，按SPACE(空格)键旋转元件，将元件在电路板内一一摆好。注意元器件不可重叠，否则系统视为短路，器件的颜色变成绿色。Protel99SE里PCBFootprints.lib”元件库默认已添加，再通过选择“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打开的对话框中选择自己弄的元件库LED1029lib.ddb，然后单击[Add]按钮，完成后单击[OK]按钮这一流程来加载元器件。

(5)设计规则设置，将工作区换为BottomLayer，单击“Design”菜单下“Rules”命令，在弹出设计规则对话框里进行相关设计，如焊盘与导线之间的安全间距、走线宽度等。通常设计的时候只需要对“WidthConstraint”进行设置就可，如导线的最大最小值以及默认值等。一般最小值为20mil，默认值为30mil，对电源和地线需要加宽为60mil。

(6)PCB布局连线，单击放置导线图标，则鼠标光标变成了十字形状。把十字光标移动到所要连线的元件焊盘上时，当焊盘上出现八角框时，说明十字光标与焊盘中心重合，此时单击鼠标左键，则可拉出导线，连到所连接的另一元件上。在连线的`过程中切记在拐角处不可出现直角或锐角。

(8)放置字符串，单击“Place”菜单下的“string”命令，在弹出的属性框中进行设置，可以在PCB板中写入自己的学号DK1029，便于辨认。

(9)存盘打印。总观PCB图，对可以加宽的线加以加宽，即进行优化。然后存盘并打印。

2、PCB板图制作过程注意事项

(1)输入、输出应分别处于板的两端;电路中相互关联的元器件尽量靠近，以缩短元器件之间连接导线的距离;滤波、旁路电容应尽量安装在需旁路的管脚附近，否则电容器就起不到旁路作用

(2)遇到需要拐角时，高压及高频线应使用135度的拐角或圆角，杜绝少于90度的尖锐拐角。90度的拐角也尽量不使用，这在高频高密度情况下更要关注，这些都为了减少高频信号对外的辐射和耦合。

(3)电源线和地线应尽量加宽，不要嫌大，最好地线比电源线宽，其关系是：地线电源线信号线。加宽除了减少阻抗降低压降外，更重要的是降低耦合噪声

(4)线宽最小20mil。一般用30mil，电源与GND用50mil或60mil。

四、总结

实验过程遇到的问题及解决问题的过程。(决定报告的成绩)

通过这次的电子线路CAD实习，我更深入的了解了Protel99SE这款软件，由于要自己独立地绘制出电路原理图及其PCB图，所以我们得到了很好的锻炼与实践的机会。

由于先前没有用过Protel99SE，对软件的操作不甚了解。我便去图书馆找了相关的书，从元件库制作到原理图部分，再到PCB部分，和一些扩展功能的应用，都有详尽的介绍。看了书本后再动手操作，不说事半功倍，磨刀不误砍柴工的作用还是有的。不过即便如此，在绘制过程中还是会遇到一些小问题，像接线与元件接头看似连上了，实际上却是断开的;网络标号没有一一对应等。这就需要我们在绘制的时候格外细心。同时，PCB板的绘制也是大有讲究。诸如布局、布线的技巧，电源线与电线的走向和宽度等等，更需要我们平时多加练习以积累并熟练运用这方面的知识。在翻查资料的过程中对利用Protel99SE绘图又填补了更多平时没有注意到的问题，也培养了我们思索问题，解决问题的能力。并且通过此次的实习，使我们画图的熟练程度大大的提高了，这要得益于在练习过程中对操作流程不断加深印象以及对许多快捷键熟悉程度的增加。当然，这些也离不开老师的耐心指导。

作为电子科学与技术专业的学生，像Protel99SE等一些其他常用的软件在今后的学习、工作中肯定会要用到。因而熟练掌握其功能与操作显得尤为重要。在这次的绘图过程中，对于刚接触软件不久的我们多多少少会遇到一些这样或那样的问题。而发现问题，解决问题的过程就是我们学习的过程，也是我们能力提升的过程。也只有经历这一过程，我们才能真正的理解其中的奥秘，真正的享受成功解决问题后的那份喜悦。

这之前我们接触的大多是书本上的一些专业方面的知识，而对我们专业用到的软件知之甚少，因而总感觉知识无用武之地。这次实习，使我们对本专业及其发展有了更加深入的了解，也激发了我们学习专业知识的热情，我相信，在今后的日子里，理论与实践定能碰撞出绚丽的火花。

2023年绘图员毕业实习报告【篇3】

一、实习目的：

autoCAD是一门应用广泛的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对于手工绘图有不少突出的优势在精度、准度，同时美观度远超于手工画图。熟悉autoCAD的工作环境，掌握CAD的基本知识和基本操作方法。学会用CAD绘制基本电路原理图和相关的制图步骤。

二、实习要求：

autoCAD绘图练习，通过本此实习内容，学习使用autoCAD绘图软件，熟悉各种电气元器件的精确地绘制方法，学会绘制二线施工图和变电所主接线图。

三、实习安排：

20__年9月5日14点30分17点30分熟悉autoCAD的工作环境，学习基本工具的使用方法

20__年9月6日14点30分17点30分继续熟悉autoCAD的工作环境，学习基本元件的画法

20__年9月7日14点30分17点30分继续熟悉autoCAD的工作环境，学习圆、圆弧，以及镜相对称、修剪等工具的操作

20__年9月8日14点30分17点30分熟悉autoCAD的工作环境，学习键盘操作和鼠标操作的方式，并体会各自的优势

20__年9月10日14点30分17点30分练习绘图，完成变电所主接线图和二线施工图的绘制

20__年9月11日14点30分17点30分继续完成绘图，并整理、完成实习报告

四、实习方式：

通过到机房上机，由老师指导的情况下完成。

五、实习内容及完成情况：

在操作过程中自己的实习历程主要分三个阶段：

简单的操作工具了解阶段;

较为强大工具的学习阶段;

实用工具的综合应用阶段;

1.阶段一的完成情况：包括20__年9月5日、20__年9月6日、20年9月7日的实习。内容有首先了解CAD绘图软件的工作界面，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏的初步了解。同时学习用简单的`工具如直线、圆、圆弧对简单图形的绘制，例如矩形、圆形、圆弧、平行四边形、等腰三个形。同时对线条和图形的删除、移动、旋转等简单操作。例如：

1.1一方面绘制确定的直线需要先用光标确定第一点，再拖动光标到需要的位置，也可以在命令栏输入确定的值，再点击键盘回车确定即可;删除工具的用法首先选中要删除的图形，等图像变化后再点击工具栏的删除项即可或者用键盘的Delete键也行;移动放缩等工具的用法类似。

1.2另一方面绘制一个完整的电路图，在线路的链接点的处理非常多，这样需要一个非常重要的工具，在状态栏上有个对象捕捉。比如要画电阻，首先在对象捕捉进行设置，勾上垂足、端点点击确定，用光标再点击直线工具，拖动光标进行绘一条直线，在拐点的时候软件自动生成垂直的，分别点击光标确定，最后一边可用键盘C和回车就OK了。在连接两个图形时候也要用到对象捕捉，选择需要的点如端点、最近点、垂足、切点等，最拖动以图形到另个图形的切合点就行。

利用CAD简单工具画出图形如下图：

2.阶段二的完成情况：包括20__年9月7日14点30分17点30分20__年9月8日14点30分17点30分的实习。内容首先是圆弧方面的工具，镜像对称、修剪、打断工具的用法。比如电感的画法：首先画一条直线再点击圆弧，在线的端点确定圆弧的起点，拖动光标用键盘输入确定圆心的相关参数，再移动光标可以看到隐约的圆弧，找到想要的形状，大小可以调整，最后确定即可。

2.1在对多个对象进行组合的方法：如画灯泡首先绘制等长对称的两条相交线和一个圆，选中圆、相交线，使光标在相交线的中点，点击并拖动到圆心上，再放缩圆到一条直线的端点，等图标变化重合就可以了。

2.2镜像对称工具的用法：可以先画一条构造线在对称处，再选中要镜像对称的目标，点击对称点旋转图标到想要对称的位置，点击左键在确定即可。

2.3块的创建：先点击页面最右边的块创建，在弹出的窗口对其进行命名，再点击选择对象找到要进行块创建的对象，最后确定即可。对对象进行块创建的好处在于某些元件如电阻等常用的电路元件进行存档，这样就不需要每次用的时候都从新画一次。

2.4最后我们学习了键盘操作和鼠标操作的方式，并体会他们各自的优势。键盘操作主要是对命令的熟练地应用，在命令栏输入对应的命令，再按照提示进行操作。比如直线命令是L(line),再按照提示画出三角形等图形。

3.阶段三的完成情况：包括20__年9月10日14点30分17点30分20__年9月11日14点30分17点30分实习。内容首先是在CAD中绘制一个图形的完整基本操作步骤:

3.1首先是为了能打印在一张A4或者其他的纸张上，要在状态栏的栅格对CAD进行栅格设置，这样就能确定自己所画图形在一个标准的范围里;然后是图层的设置，这种情况一般都是对那种重合图形的的方便处理，免去后面的复杂的修剪和删除;再次是对对象捕捉的设置，为了避免后面的麻烦，最开始的时候只是勾上端点;做完这些就可以画图了。

3.2通过前两次的熟悉和练习，掌握了在CAD中基本操作步骤和绘制图形的基本方法和一些必要的技巧。所以阶段三主要是老师给布置了题，然后由同学根据所学来绘制图形，老师给我们了变电所主接线图和二线施工图，

另外两幅大图附在最后：

六、实习心得与体会：

这次计算机CAD实习是针对画图的一种强大的软件，经过几天的学习，感觉收获颇多。

之前也有见过一些绘图软件，但是都只是能画简单的矩形、圆，并且一般不懂得人多看几遍也就能使用了。但学了这些天的CAD才发现，即使你学习几天，都不一定能灵活的应用CAD。CAD的功能在绘图上十分强大，即使你只是简单的把线条连接起，在图上表面上看来没有问题，但你放大几倍以后会发现，就是直线都可能没有衔接好。造成误差很严重，一点儿也不精密，这可是绘图者的忌讳。当能够熟练掌握一些技巧后就能避免这些状况，画出的图就很精确。

CAD绘图分为键盘操作和鼠标操作，键盘操作，每一个工具都有一个缩写字母来代替，所以只需要在命令栏输入要进行的操作命令，并且也有提示，只要按照提示进行就可以画好;还有一种可以直接用鼠标进行操作，这样就不用记忆很多命令的英文字符，这种情况的操作比较实用;但无论是哪一种都是比较简单，按照提示进行就行。

通过这次实习使我更加认识autoCAD的重要性和实用性，也让我了解autoCAD的各种工具和如何应用。这让我了解了如今社会对电气人才的需求，学到了课堂上学不到的知识，受益匪浅开阔了见识。也许实习时间比较短，我对autoCAD的了解还不是很深入，但我相信经过这次以后我会更加努力，实践自己所学知识，做到学以致用，丰富自己的经验。

最后，我要对老师给于最真诚的祝福，谢谢两位老师的教导。

2023年绘图员毕业实习报告【篇4】

一、实习时间

二、实习单位

南昌顺达交通设施有限责任公司

三、实习岗位

CAD设计

四、实习内容

在南昌实习的这几个多月的时间里，我学到的东西很多。首先对于电脑绘图不熟悉的我有很大的帮助，现在的我用Auto CAD绘图的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的运用。以下就是我在CAD实习过程中知道的一些小技巧:

1、如何在cad中画有函数的曲线?先在EXCEL中根据函数编好数据表，然后把生成的数据复制，在CAD中使用PLINE命令，将生成的数据粘贴上去就可以了。

2、画图时最好把各种不同类的图形和线条放在不同的图层,特别是比较大型的图.这样修改时可以把不需要修改的图层关掉,只留下要修改的图层,这样就好办多了.所以本人觉得多建些同类的图层是很好的,否则一但有个地方画错了那头就大了,特别是复杂的、大型的图。

3、创建图形

(1)动态图块的操作

① 选择多种图形的可见性

图块定义可包含特别符号的多个外观形状。在插入后，用户可选择使用哪种外观形状。 例如，一个单一的块可保存水龙头的多个视图、多种安装尺寸，或多种阀的符号。

② 使用多个不同的.插入点

在插入动态图块时，可以遍历图块的插入点来查找更适合的插入点插入。这样可以消除用户在插入图块后还要移动块。

③ 贴齐到图中的图形

在用户将块移动到图中的其它图形附近时，图块会自动贴齐到这些对象上。

④ 编辑图块几何图形

指定动态图块中的夹点可使用户能移动、缩放、拉伸、旋转和翻转块中的部分几何图形。编辑图块可以强迫在最大值和最小值间指定或直接在定义好属性的固定列表中选择值。如有一个螺钉的图块，可以在总长1到4个图形单位间拉伸。在拉伸螺钉时，长度按0.5个单位的增量增加，而且螺纹也在拉伸过程中自动增加或减少。另外一个例子是一个插图编号的图块，包含了圆、文字和引线。用户可在绕圆旋转引线，而文字和圆则保持原有状态。第三个例子是一个门的图块，用户可拉伸门的宽度和翻转门轴的方向。

(2)数据输入和对象选择

① 在视线焦点附近查看和输入数据

用户可在创建和编辑几何图形时动态查看标注值，如长度和角度，通过TAB键可在这些值之间切换。用户可使用在状态栏中新设置的切换功能来启用动态输入功能。在草图设置对话框中也增加新的标签，提供了设置动态输入功能的样式、可见性和外观。

② 缩放和平移

例如，如果执行了范围缩放，而且启动了平滑转换，则用户可看到图形从局部的视图动态地转到整个图形。平滑视图转换帮助用户保持图形中的可视方位。更进一步的改进了，整个缩放和平移过程，可通过设置把它们看成单独的一个操作看待。这个设置在选项对话框中的用户系统设置标签中设置。这样，只需要一步就可以回到以前的视图，真是省时省力。

③ 选择对象

当用户的光标滚动到对象上时，对象会亮显，这样可以使用户看到要选的是哪个，而且会出现一个翻动器翻动亮显对象。这样还有一个好处就是可以在不选定对象时判断一组图形是单独的对象(如多段线)或分开的对象(如线段)。当选择多个对象时，一个半透明的选择窗口可清楚的看到对象选择区域。用户可使用选项对话框中的选择标签中提供的新的控件修改对象选择行为。

④ 自定义比例列表

绘图比例是AutoCAD图形最基本的部分。在AutoCAD的相关功能中都可以访问常用的比例。在20__版本，用户可轻易创建和管理自定义比例列表以适合自己的工作。新的 ScaleListEdit命令让用户可

访问“编辑比例列表”对话框，通过它可以添加新的比例，编辑现有比例，重新排列比例列表，还有可以删除不需要的比例。所有在该对话框中的比例将自动显示

在以下设置中：打印对话框页面设置对话框视口工具栏下拉列表图纸集管理器布局向导属性选项板

4、执行数学计算

在AutoCAD中创建的技术资料图形，经常需要进行数学计算。要进行这些计算，可以在命令行中输入QuickCalc命令调用，而在属性选项板中，当输入数字字段时，也可以随时调用它。四个可伸缩屏使用户能完全控制整个操作。

在数字屏中，可以使用在标准和计算器一样的界面输入值和执行基本的数学运算。在科学计算屏中，有一些高级的功能可进行科学或工程计算。在单位转换屏中，可以在公制和英制间转换各种单位。在变量屏中，可以定义全局常数和变量，使其在整个AutoCAD过程中有效。可以输入值或直接在图形中的对象上取值。当执行这样的计算后，值会自动保存到最近列表中以提供以后计算使用。可以粘贴计算值到命令行或将其传给属性窗口。

(1)注释图形

① 改变标注线型

标注对象可以为不同的线指定不同的线型。用户可以通过标注样式对话框或属性窗口来进行调整。

② 分配固定长度的尺寸界线

在标注样式对话框中和属性窗口中都可以为尺寸界线指定固定的长度。使用固定长度的尺寸界线，不需要去考虑标注与图形之间的位置关系。

③ 标注弧长

可从标注菜单和工具栏中访问DimArc命令来执行。而且弧长也可以包含一个弧长的符号以与其它标注区分开来。这个设置可在标注样式对话框中找到。

④ 标注大圆弧曲线

可以用折角来标注大圆弧而不用炸开标注。折角可在“标注样式对话框”中找到。

⑤ 翻转标注箭头

标注样式对话框中提供了控制标注箭头的位置的功能。例如，可以在空间不够的情况下消去箭头或将箭头移动到尺寸界线外。然而，不能单独单独控制两个箭头，而且在标注后经常不知道怎样去处理箭头。在20__版本，新的翻转箭头项被添加到标注的右键菜单中，用户可以翻转任何一个箭头的方向。这只需要在靠近箭头的尺寸线上选择后，调用右键菜单中的翻转箭头项就可以对箭头进行翻转了。 ⑥ 指定展开长度

有些图形，特别是制造业的一些图形，需要用户指定一个符号来表示对象的展开长度。在多行文字编辑器右键菜单的符号列表中增加了展开长度符号。

2023年绘图员毕业实习报告【篇5】

一、实习区概况

城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花__多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜__多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。

二、实习目的

为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确掌握土壤调查与制图的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。

三、实习计划

实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。

1.野外调查阶段

1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。(第一天)

2)开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。(第二天，第三天，第四天上午)

2.室内制图阶段

1)室内拼图。

各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。(第四天下午，第五天上午)

2)写实习报告。(第五天下午)

四、实习内容与过程

1、准备工作

周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具：底图(航片)一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。最后每个小组根据自己的区域制定了勘察路线和工作计划。

下午，在吴老师、张老师和常老师的带领下，我们向目的地出发，进行路线勘察工作。每到一个小组的目的地，老师们都进行了认真的讲解如何辨认自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后，带领其他小组继续前进。我们小组被分在最远的区域刘李庄周围的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几部分有利于我们展开分布调查。我们首先进行初步的调查，熟悉调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处开始调查，在熟悉的调查技术的情况下完成整个村庄典型区域的调查。

2、调绘与补测

周二，我们上午7：30到达目的地，开始进行调绘，由于刚刚开始，找不到工作的特点，进度稍慢。首先对南和西的边界以内的土地利用状况进行了gps定位。并绘制上图，具体工作方法是：将实行区的同一土地利用的边界进行gps定位。并换算出在地图上实际到我们所在位置的距离，进行绘制上图。gps仪是经三个点校准后的，纬度不差，经度差-4.5′。测完西边及南边后，向东走，调查大棚里种植情况。毛桃、油桃和草莓居多，然后我们将各大棚进行定位。并测绘上图。然后，由工作底图上的路结合实地情况绘制图斑，最后绘制耕地。

下午进行了村边的绘制，由于村的'南头，有几外扩建的新建筑，我们进行实地补测，并结合工作底图，进行绘制上图。

由于是第一天，不论从精力上和熟练程度上都不是很高，进度稍慢，但经过我们团结协作，还是超额完成了第一天的任务。

周三上午7：00，我们在刘李庄及以北地区进行调绘和补测。吸取昨天的经验，并延长工作时间以确保实习工作的顺利完成，我们7：00就已经抵达刘李庄，并开始了紧张的工作。首先，我们对昨天的图面进行了简单的整理，以确保今天的工作能够顺利完成。

今天的主要工作任务是刘李庄村内和东西北边廓，在东边廓处。由于地形和地图的原因，一度找不到我们所在的位置，经过一块认真的讨论和研究，并借助gps定位仪，最终找到了我们的位置，并绘制上图。 第四天周四上午7：00我们于饮马河畔进行补测。截止到昨天，工作基本完成剩下就是测一下北头的边界和剩下的检查补测，我们于10：00左右完成了所有的绘制上图工作。3、室内拼图

对各个小组的几天来的调查进行总结，并对各个小组完成土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图进行拼接。

在绘制各个图之前，现在每组的薄膜上确定了控制点，方便拼合是图幅能够准确匹配，我们先按控制点将四个小组的图拼合后者在一张较大的薄膜上将各个小组的图绘制到一张上去。拼合完成后进行对图幅进行修饰，绘制图例、比例尺和图幅名称等。五实习总结与心得体会

通过这次土壤资源调查与制图实习活动，我们对这门课程的内容有了更深刻的了解，巩固了课堂基本理论知识，引证、丰富已学过的专业课程内容，提高我们在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力水平;增强了我们对所学基础理论和专业知识的感性认识，加深对土壤调查与评价的认识，了解如何综合运用所学过的知识，解决实际的土壤调查问题;提高理论联系实际的能力。

土壤资源调查与评价是一门实践性很强的课程，仅仅依靠平时课堂上的听课学习是远远不够的，课外亲身实习，亲自去完成老师布置的实习任务才能更全面的提高自己的能力，才能对这门课有更感性的认识。

最后，在这里要感谢吴老师及其他两位老师在课程实习过程中给予我们的帮助与指导。

2023年绘图员毕业实习报告的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。