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认识乘法教学设计1 教学内容： 教科书第44～46页例1，练习九的第1～4题。 教学目标： 1、学生在具体情境中体会乘法运算的意义，知道同数相加可以用乘法计算，体会乘法算式的简便性…

《乘法估算》的教学设计1 【设计理念】 数学课程标准指出，“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的作用，培养学生的估算意识，发展学生的估算意识，提高学生的估算能力，让学生拥有良好…

《小数乘法》教学设计1 一、教学内容分析 人教版五年级数学上册《小数乘整数》，小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌…

小数乘法教学设计1 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书P86页 例4 练习15第6~9题。 教材简析： 学生在四年级学习了整数加法以及整数乘法的一些运算律，体验到运用运算…

《口算乘法》教学设计1 教学内容： 本册教材第68～69页的例1和做一做，练习十五的第1～3题。 教学目标： 1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法，并能正确的进…

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，读懂故事。 3、理解寓意，了解伊索寓言的特点。 教学重难点： 1、帮助学生理解关键词，指导朗读。 2、…

《画家和牧童》教学设计 篇1 【课时目标】 1.知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文。 2.过程与方法：让学生在主动、积极的思维和朗读活动中，加深理解和体验，感悟和思考。在阅读…

１、会认13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家与特意的优秀品质。 一、谈话激趣。（3分） 1、小朋友们，你们喜欢画画吗？你们喜欢画什么呢？ 2、大家喜欢画的东西各…

1.学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。 3.想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 教学难点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无…

欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》 2课时 教学目标 [德育目标]：.鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚自然的歌声表现歌曲。 [智育目标]： 1．通过学唱歌曲《牧童》和欣赏童声…