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今年该板块的考查内容基本稳定，其中字音、字形、古诗文默写、名著阅读是重点。字音、字形侧重于考查多音字、同音字、音近字和形近字，考生应以课本为主，辅之以精当的练习。 古诗文默写复习，…

考点一：叙事线索 考查类型：直接让考生回答“本文的线索是什么?” 对策： 1、 了解叙事线索的几种类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。 ③…

语用型考点是近年来中考语文阅读试题中的新型考点，出题者创造性地将基础知识中的语言运用题移植到阅读材料之中。经过这样的移植、阅读中的语用题就不只是让考生运用某种语言模式写话、而是成为…

(一)要不断改进阅读的基本条件 阅读需要哪些条件呢? (1)要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识 阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道，从中获取知识，如果不掌握这些知识，那…

在中考试题中，考查的小说多为篇幅短小的小说即小小说，考查角度：为人物形象的塑造，描写手法的作用（包括人物描写和景物描写）主题的探讨等。 二、阅读小说的知识储备： 了解小说的丈体特点…

幼儿园教学设计 篇1 目标： 1、让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。 2、复习几何图形，并练习按特征分类。 3、培养幼儿的尝试精神。 内容： 认识正方体 准备： …

捐书活动教学设计1 教学目标 知识与技能 探索并掌握三位数连加的计算方法，并能正确地进行计算。发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。 过程与方法 体会连加计算与生活的密切联系…

幼儿园中班数学活动教学设计1 设计意图 “排序”是数学活动中较为复杂的概念，中班下期幼儿已有一定的排序经验，且直觉行动性思维较突出，因此在活动中我选择具有一定挑战性的内容，通过创设…

教学目标 1、知识目标：如何通过任务的’描写揭示人物内心世界及性格特征。 2、能力目标：要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。 3、情感目标：感受童真童趣的美好。…

教学目标： 1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 2、能用“一……就……”、“无论……都……”造句。 3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。 …