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《走遍天下书为侣》教学设计1 教材分析： 《走遍天下书为侣》是英国作家尤安·艾肯的作品，它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。作者采用浅显易懂的语言，告诉我们要与…

学弈教学设计1 教材分析 《学弈》是北师大版小学语文六年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一篇文言文。通过弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了必须专心致志，不可三心二意的道理。指明了…

1.掌握世界气候分布图的主要气候类型的分布地区. 2.掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法,并能根椐这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述. 教学重点:知道各…

运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 本条“标准”将洋流的学习归结到“世界洋流分布规律”和“洋流对地理环境的影响”两个方面，从知识的内在联系看，“洋流对地理环…

《地球的宇宙环境》教学设计 教学目标 一、知识与技能 1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2.说明地球上生命存在的原因。 3.学会搜集地理资料和阅读、分析…

1.了解褶皱的概念和褶皱的基本形态； 2.了解褶皱山的形成和褶皱山的基本形态特征； 3.能够在不同的示意图中识别和判读背斜与向斜； 4.知道和理解断层的概念和断块山的形成，了解断块…

本节课主要阐述世界人口与人种的基础地理知识，教材分为4个部分：世界人口的增长、世界人口的分布、人口问题、不同的人种。关于“世界人口的增长”，课文主要讲述了两个问题：（1）世界人口在…

一、导入情境的创设：根据选择的材料，进行分析、归纳 整个教学过程可围绕“观察和发现身边的地理”的主题展开，教师先让学生提供一些报纸杂志，例如：海峡都市报、福建晚报、地理中国等。在课…

【学习目标】 1. 运用案例分析和对比的方法，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因。 2. 借鉴鲁尔区发展的经验，对我国辽中南老工业基地的改造提出合理化建议。 【重点难点】…

一、教学目标 【知识与技能】 能说出火山的概念、组成及其形成； 【过程与方法】 通过观察模拟实验，能描述火山的形成过程； 【情感态度与价值观】 学生能够体会自然地理的神奇之美。 二…