范文

《嘱咐》教学设计1 教学目标 1、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。 2、学会8个生字；理解25个新词语。能找出“仗着、凝望、觉察”的近义词，初步分辨“吩咐、嘱咐”“快乐…

《练习３》教学设计1 教学目标： １、会辨别形状和读音上容易混淆的声母； ２、能把结构相同的字分类。 ３、用“办、石、友、用”扩词。 ４、能正确搭配词语。 ５、能辨别本单元学过的形…

为了他的尊严教学设计1 一、学情分析 经过三年的语文学习实践，学生已具备了一定的独立学习语文的能力，较好地掌握了预习的方法和程序，养成了预习的好习惯。学生已能通过预习基本扫除课文中…

《罗斯福集邮》教学设计1 一、教材分析 课文简洁明了，没有曲折的情节，但内容感人，促发学生集邮的乐趣。通过课文的学习，引导学生对邮票内容有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康…

《回顾·拓展一》教学设计1 【教学目的】 １、结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外的学习与活动，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。 ２、引导…

《敦煌莫高窟》教学设计1 教学目标 1，学会本课14个生字，理解28个词语的意思。 2．能找出重点词句；正确理解第T、2、3自然段的主要意思。 3照样子，用“不仅……还……”造句，…

小班教学设计1 设计意图： 冬天来临气温降低，幼儿出门总少不了一顶温暖的帽子。为了培养小班幼儿对色彩的感知能力和操作能力，设计这节小班艺术领域的美工活动，结合当下的季节特点，幼儿能…

教学目标 1、学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语。 2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3、了解传统节日的风俗民情，初步感受…

蝗虫教学设计1 教学目标： 1、经历简单的比较观察的过程，知道蜗牛和蝗虫的区别。 2、经历初步的小动物身体大小的比较和测量过程，能根据动物特点，描述动物的大小。 教学准备： 1、小…

《识字二·日月明》教学设计1 【教学目标】 １、认识１３个生字，会写３个生字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 【教学…