范文
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坐井观天教学设计 部编坐井观天教学设计
坐井观天教学设计1 一、课文描述 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话,对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事,阐明了一个深刻的道理…
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《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计 《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计及反思
《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计【一】 一、目标前置,激发学课文之趣。 1、教师板书课题。 2、师:课前,我请科学老师阅读了《呼风唤雨的世纪》,他读完就向我们下挑战书:等我们学完…
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呼风唤雨的世纪第一课时教学设计 呼风唤雨的世纪第一课时教学设计状元大课堂
1、解释“呼风唤雨”。板书并指读:呼风唤雨 呼风唤雨是什么意思? (一些神仙的一些法术。][能召唤风和雨) 你是怎么知道的?(查词语手册等) 看到这个词语你会想到什么?(我想到了龙…
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呼风唤雨的世纪教学设计第一课时 呼风唤雨的世纪第一课时优秀教学设计
呼风唤雨的世纪教学设计第一课时篇一 学习目标: 1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的…
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四年级《呼风唤雨的世纪》教学设计 四年级呼风唤雨的世纪教案设计
1.学会十二个生字,读准字音识记字形。 2.了解科学技创造的奇迹及威力。 3.感受科学技术发展的惊人速度及变化。 4.能联生活实际,畅谈自己的感受及未来。 教学时间 2课时 第一课…
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四年级《白鹅》的教学设计 四年级《白鹅》的教学设计与反思
四年级《白鹅》的教学设计1 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版小语第七册的一篇精读课文,作者重点表现的则是白鹅的特点──高傲。以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡…
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《爬天都峰》教学设计三年级上册 爬天都峰教学设计优秀教案
人教版《爬天都峰》教学设计三年级上册1 【教学目标】 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气…
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七年级上册《散步》教学设计 七年级上册《散步》教学设计
人教版七年级上册《散步》教学设计1 【教学目标】 1、知识与能力:整体感知课文;练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力。 2、过程与方法:抓住关键语句精读课文,自主、…
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《荷叶圆圆》教学设计 荷叶圆圆教学设计第二课时
《荷叶圆圆》教学设计1 设计说明 根据《语文课程标准》中提出的教学建议,在确定教学目标和教学重、难点后,结合一年级学生以具体形象思维为主、活泼好动的特点,本节课的教学理念定位在“遵…
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安塞腰鼓的教学设计 安塞腰鼓教学设计一等奖余映潮
安塞腰鼓的教学设计1 【教材分析】 《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄…