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《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计一等奖
《坐井观天》教学设计1 教学要求: 1.通过学习,让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小,所见有限。 2.理解“说大话”、“无边无际”等词语,了解反问句的意思,练习读…
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坐井观天教学设计 坐井观天教学设计第二课时
坐井观天教学设计1 一、教学目标 1、认读本课10个生字,拓展“两翼”教材中的10个生字正确书写“井、观”2个生字。 2、能分角色朗读青蛙和小鸟的对话,培养学生的美读能力。 二、教…
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小学坐井观天教学设计 小学《坐井观天》教学设计
“生本教育”是广东省教科所郭思乐教授倡导并主持实验的一种全新教育理念。它的特点是以学生为本,把学生当作学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生自己主动地去学。从而使教育教学…
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小学课文《坐井观天》教学设计 小学课文《坐井观天》教学设计
1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。 2、学会本课两个生字,理解坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际等词语的意思。 3、能有感情地分角色朗读课文。 教学重点: …
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语文《坐井观天》教学设计与反思 坐井观天教学设计和反思
知识能力目标: 1、学会生字新词,理解大话、无边无际、坐井观天的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度目标: 以问题为线索,理解为什么小鸟认为天无边无际,而青蛙眼中…
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语文坐井观天教学设计及反思 坐井观天教学设计及反思部编
1 、学会本课7个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。 2、帮助学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因。初步理解《坐井观天》这…
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小学语文的坐井观天的教学设计 小学语文优秀教案坐井观天
教学目标: 2、能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。 3、发挥想象,理解寓意。 重点难点: 抓住青蛙与小鸟的主次对话,理解寓意。 教学准备: 多媒体课件 课前导语 : 青蛙和小鸟争…
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正比例的意义教学设计及反思 《正比例的意义》教学反思
《正比例的意义》教学设计及反思 《正比例的意义》是小数新教材第12册第五单元第一课时的教学内容。本课是在学生学习了比和比例知识,认识了常见数量关系基础上进行教学的。所在单元共安排了…
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正比例的意义数学教学设计 正比例的意义课件
1.使学生初步认识正比例的意义、掌握正比例意义的变化规律。 2.学会判断成正比例关系的量。 3.进一步培养学生观察、分析、概括的能力。 教学重点和难点 理解正比例的意义,掌握正比例…
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数学《正比例的意义》教学设计 正比例的意义教学方法
数学《正比例的意义》教学设计 篇1 教学内容: 教科书第19—21页正比例的意义,练习六的1—3题。 教学目的: 1.使学生理解正比例的意义,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成…